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PAS COMME LES AUTRES. La surdouance PENSEE AUTREMENT...

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Un(e) surdoué(e) a un fonctionnement cérébral différent 
 
(on dit qu'il est "câblé différemment") qui se caractérise par :
 

Surtout, un mode de pensée et un comportement psycho-affectif différents (hypersensibilité, intensité, ...) qui génèrent un décalage permanent par rapport à « la norme ». « Esprit tordu », « ne fait rien comme tout le monde » sont des expressions courantes pour le caractériser … 

 

Souvent, un bon potentiel intellectuel, grâce auquel certains lui reconnaissent parfois une certaine intelligence. Intelligence qu’il ne manifeste pas nécessairement, ou seulement dans certain domaine (intellectuel et/ou créatif), dont il n’est pas toujours conscient ou que sa lucidité naturelle l’empêche de reconnaître.

 


L'INTELLIGENCE DU SURDOUE EST RICHE ET PUISSANTE,

MAIS S'APPUIE SUR DES BASES COGNITIVES DIFFERENTES :

    - activation cérébrale d'une haute intensité,

    - nombre de connexions de neurones significativement élevé, des réseaux de neurones qui se déploient dans toutes les ères du cerveau,

  - un traitement des informations en arborescence avec une ramification rapide d'associations d'idées qui ont du mal à se structurer,

   - un déficit de l'inhibition latente qui oblige le système cérébral à intégrer toutes les informations en provenance de l'environnement sans tri préalable : les surdoués en ont plein la tête,

   - une impossibilité d'accéder aux stratégies utilisées lors de la résolution d'un problème car les connexions se font à grande vitesse et en deçà du seuil de la conscience,

  - une intelligence intuitive et en images qui se débrouille mal du langage, des mots et de la structure verbale.


CARACTERISTIQUES

Plus que l'intelligence, difficile à définir, ce sont les caractéristiques suivantes qui dépeignent le mieux les adultes à haut potentiel :
Attention : il n'est pas indispensable qu'elles soient toutes présentes !

• Hypersensibilité, extrêmement susceptible.
• Intensité – hyper stimulabilité (niveau de réaction plus élevé aux stimuli, être "plus " tout : plus rapide, plus agité, plus attachant, plus exigeant, plus généreux, plus impatient, ...)
• Hyperesthésie ou exacerbation des cinq sens (hyperréactif aux stimuli sensoriels)
• Curiosité exceptionnelle.
• Imagination débordante, grande créativité.
• Grande capacité d’observation, note les plus petits détails.
• Intérêts très variés, saute facilement d'un domaine à l'autre.
• Peut faire plusieurs choses en même temps (suivre deux conversations en parallèle, parler et écrire, rêver et pourtant écouter, ...)
• Recherche la compagnie de personnes plus âgées.
• Capacité d’attention, persévérance : forte si l’intérêt y est; faible, voire nulle, sinon.
• Grand sens de l’humour (et humour très particulier, souvent incompris).
• Rapidement frustré s'il ne trouve pas les personnes ou les ressources pour réaliser ses grandes idées.
• Grand sens de la justice, de l’équité, moralité. Intolérance à l'injustice, pour lui et pour les autres.
• Respect des règles bien comprises ("logiques"), mais tendance à questionner l’autorité non fondée.
• Idéalisme, altruisme, compassion.
• Grande capacité de raisonnement, aime résoudre des problèmes complexes.
• Rapidité d’apprentissage.
• Sait sans avoir appris
• Autodidacte lorsqu'il est rebelle à l'apprentissage classique, prèfère apprendre seul.
• Méthode d'apprentissage particulière, surtout en math et en lecture.
• A lu très jeune et avidement.
• Vocabulaire extensif.
• Excellente mémoire.
• Bon en chiffres, puzzles, ...
Et surtout :
• Perfectionnisme, doublé d'une extrême lucidité, qui entraînent parfois le doute, la peur de l'échec.

 

 
"ETRE SURDOUE, CE N'EST PAS ETRE PLUS INTELLIGENT QUE LES AUTRES,
 
C'EST MANIFESTER UNE INTELLIGENCE DIFFERENTE ET PARTICULIERE.
 
INTELLIGENCE QUI S'ACCORDE AVEC DIFFICULTE
 
A LA SOCIETE D'AUJOURD'HUI".

 


Adultes HP : LES PROBLEMATIQUES 

Atypiques à bien des égards, les adultes à haut potentiel font face à des problématiques particulières.

La première d'entre elles étant d'être correctement identifiés comme adultes HP. Le sentiment de décalage induit par leur différence peut les amener eux-mêmes, ou les thérapeutes qu'ils consultent, à suspecter des troubles du comportement, à diagnostiquer des pathologies, là où il ne s'agit que de comportements normaux pour des adultes HP.


Ceci étant posé, les problématiques classiques sont :

• L'hypersensibilité,
• Le déficit d'attention et/ou l' hyperactivité (TDA/H),
• Le perfectionnisme,
• la confiance en soi,
• Le syndrome de l'imposteur,
• La (mauvaise) résistance à la frustration,
• l'imagination, la créativité, la pensée divergente,
• Le syndrome de Cassandre,
• La procrastination : tendance à différer, à remettre au lendemain,
• l'altruisme, l'idéalisme, la volonté de changer le Monde ...
• L'obsession du contrôle, le besoin de lâcher-prise,
• Les comportements à risque,
• Paresse ou manque d'intérêt ?
• L'ennui : en classe, au boulot, en société ...
• Les changements de boulot, l'instabilité,
• Couple de HP ou couple "mixte",
• Les implicites, obstacles à la communication, la compréhension,
• Idéaliste, mais lucide, et ça ne fait pas toujours bon ménage ...
• Le sens de l'humour, un humour très particulier ...
• Le sens de la justice, l'intolérance à l'injustice,
• L'inhibition intellectuelle, le "complexe de l'albatros",
• La résilience : capacité à réussir, à vivre, à se développer en dépit de l'adversité.

 

"On ne peut pas se penser intelligent, 
 
quand on mesure ses propres faiblesses 
 
avec la lucidité aiguë du surdoué,
 
qui ne lui permet aucun aveuglement."
 
 

 

 

Arielle Adda, dans Que sont les enfants doués devenus ?

 

SOURCE 

 

De Décalé à Intégré

  

Quelques liens vidéos 



20/03/2018
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